Continuando con el crecimiento del pensamiento matemático en el magnífico mundo de las formas, de los números, las medidas, las variaciones y las probabilidades. los jóvenes encontraran como el mundo que los rodea y la naturaleza está regida por patrones y regularidades que pueden ser descubiertas y estudiadas, permitiendo comprender las relaciones entre los números y utilizarlos en diferentes situaciones.
este tipo de pensamiento ira poco a poco relacionando mas y mas operaciones para que tengan más capacidad de comprender el mundo, la sociedad, la naturaleza y la tecnología mediante el desarrollo de procesos que permitan un aprendizaje significativo y comprensivo de las matemáticas, es decir:
_ partir de situaciones de aprendizaje significativo y comprensivo de las matemáticas.
_ diseñar procesos de aprendizaje mediados por escenarios culturales y sociales.
_ romper paradigmas sobre el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas
_replantear el proceso de evaluación, que este sea un afianzamiento del aprendizaje, una ayuda y no un castigo
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